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Europa-Projekte

Erstellung eines Reiseführers

Durchführung:

• es werden Zweier- oder Dreiergruppen gebildet
• jede Gruppe wählt ein europäisches Land oder eine europäische Region nach Absprache, dazu wird dann eine Länderinformation in Form eines kleinen Reiseführers erstellt
  
• jeder in der Gruppe wählt einen eigenen thematischen Schwerpunkt aus den Bereichen Klima, Naturraum, Bevölkerung, ...
• das Projekt wird an Hand von mehreren zu erarbeitenden Fragen zu den Regionen durchgeführt
• die Erarbeitung findet verteilt über das Schuljahr im Computerraum statt (Quellen: Internet, Bibliothek, Schulbuch, Atlas, ...)

Wichtig bei der Erarbeitung:

• abgegeben wird ein ein 10-20 Seiten umfassendes Worddokument, eine 20-40 "Seiten" umfassende Powerpoint-Präsentation, oder ein etwa gleich ausführliches HTML-Dokument mit anschaulichen Bildern, Tabellen, ...
  (evtl. wird auch in MEBIS gearbeitet, das sagt Euch die Lehrkraft)
   
• alle Texte werden vollständig selber geschrieben
   
• sinnvolle, passende Fotos und Grafiken (evtl. selbst erstellt) werden eingefügt

• Fotos, ... und ausgewertete Texte müssen als Quellen am Schluss deutlich angegeben werden
  (woher (welche Website, welches Buch, ...) stammt das, was ich verwendet habe)

Aufgaben:

• grundlegende Angaben zum Land, also ein geographischer Überblick  (Größe, Bevölkerung, Relief, Großräume, ...)
   
• Auswertung von mindestens zwei Klimadiagrammen aus unterschiedlichen Regionen aus dem behandelten Raum
  (von www.klimadiagramme.de)

• interessante, besondere Naturräume (Vegetation und /oder Lebensräume von Wildtieren)

• Kultur (typische Bräuche, Lieder,  Feste, ...)

• Auswerten von Statistiken und eigenes Erstellen von Diagrammen zu Bevölkerung, Wirtschaft, ... (z.B. Balkendiagramm oder Kreisdiagramm, ...)

• zwei Orte, an denen man unbedingt gewesen sein sollte und einen Ort an den man keinesfalls fahren sollte, sind zu beschreiben
   
• weitere Aufgaben folgen während des Schuljahres im Zusammenhang mit dem jeweiligen Unterrichtsthema:
  • Vulkanismus in der Region,
  • Tourismus,
  • Landwirtschaft,
  • Industrie,
  • ein Märchen, eine Legende (zusammenfassen)
    
  • einen besonderen Ort (mit Hilfe eines Fotos) schildern
    
  • ...

Benotung:

• jede Gruppe arbeitet zuerst ein Konzept aus und verteilt intern die Arbeit, dann wird das mit der Lehrkraft abgesprochen
  
• ein einheitliches Layout (eine Schrift, alle Überschriften gleich groß,...) wird erwartet
  
• die sinnvolle und vollständige Bearbeitung der Aufgaben ist wichtig
• Termin einhalten: die Abgabe des fertigen Projekts ist für Ende Juni vorgesehen
• jeder in der Gruppe weiß immer, wie weit das Projekt gerade ist und kann jederzeit Auskunft geben
• jeder in der Gruppe kennt die thematischen Schwerpunkte der Mitglieder der Gruppe
• Einzelleistung und Gruppenleistung werden benotet