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Die geographischen Seiten des TLG

Quellen und Copyright-Hinweise

Creative Commons Lizenzvertrag
Dieses Werk ist grundsätzlich lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz

Ich bitte aber um dringende Beachtung der folgenden Hinweise:

Der Länderteil entwarfen Schüler auf Grund von Informationen von der public domain site des CIA "World Factbook", des DSW-Datenreportes, der schriftlichen und Web-basierten Versionen des Fischer Weltalmanachs und des Harenberg Lexikons Aktuell und weiterer Webrecherchen (WHO, UNESCO, Weltbank, ...). Aktualisiert wird der Länderteil regelmäßig auf Basis der genannten Quellen.

Der Thementeil wurde bis auf Anregungen aus den oben genannten Lexika im Internet recherchiert (Weltbank, Statistisches Bundesamt, UNO, ...). Zudem ergab sich die Möglichkeit Texte, Grafiken und Bilder von
Greenpeace Deutschland,
Deutsche Stiftung Weltbevölkerung,
UNESCO Deutschland,
von den Seiten des Europäischen Parlaments,
dem Statistischen Bundesamt,
ErdkundeOnline (Die Seite ist leider zu einem rein kommerziellen Angebot verkommen!! Es wird ein Dialer installiert!! Ich habe alle Links auf die Seiten gelöscht!!),
Libyen-News (vielen Dank Hr. Krekeler),
dem Ethnologischen Museum Berlin (Herzlichen Dank an Hr. Dr. Junge für das Korrekturlesen und die Hilfe!)
und vielen weiteren Institutionen zu übernehmen. Dafür danke ich den Organisationen sehr herzlich!
Ohne ihre Hilfe und ihre Bereitschaft uns Material zu überlassen, wäre keine Arbeit an diesem Projekt möglich!
(Das Copyright liegt bei den genannten Institutionen!)

Die Fotos stammen, wo nicht anders genannt von mir (Ägypten, Kairo, ...) und den Schülern. Die Satellitenbilder finden sich auf den Seiten der NASA (earthobservatory und visible earth). Viele Fotos hat Peter v. Sengbusch beigesteuert, der mir gestattete einzelne Bilder von seiner Afrika-Site zu übernehmen, wobei ich jeweils einen Link auf die weiteren, nicht weniger interessanten und eindrucksvollen Bilder setzte. Auch hierfür einen ganz herzlichen Dank!
(Das Copyright liegt bei Herrn Sengbusch!)

Die Klimadiagramme durfte ich von der Seite www.klimadiagramme.de von Bernhard Mühr übernehmen. Die Seite bietet Klimadiagramme aus allen Teilen der Welt und ist für den Unterrichtseinsatz in jedem Falle einen "Klick" wert!
Mein Dank gilt Bernhard Mühr!
(© Bernhard Mühr)

Die Auszüge aus dem Reisebericht von Rohlfs stammen von den Seiten des Projekts Gutenberg, das sich bemüht lizenzfreie literarische Werke online zu publizieren.

Etliche Bilder stammen von verschiedenen Photo-CDs der Firma Hemera (The Big Box of Art; 50000 PhotoObjects,...), insbesondere die schönen ausgeschnittenen Details ohne Hintergrund (PhotoObjects (TM)), die Photos auf den Seiten zum alten Ägypten, zu den Victoria-Fällen, den Römern in Nordafrika, .... Sie dürfen nicht von der Site heruntergeladen werden!
(Copyright STM (2002) und Hemera Inc. Alle Rechte vorbehalten!)

Karten sind zumeist englisch beschriftet, da das CIA in seinem Factbook solche Karten frei zur Verfügung stellt. Ich sehe darin aber keine wesentliche Einschränkung, da geographische Namen zumeist identisch oder ähnlich sind. Einige Karten (Islam, natürliche Vegetation, ...) wurden von der Website von The General Libraries, The University of Texas at Austin kopiert. Hier liegt ein stattliches Kartenlager, das für pädagogische Zwecke frei verfügbar ist. Das Copyright ist jeweils angemerkt!

Sollten trotz aller Versuche von meiner Seite, einen Überblick über das bearbeitetet Material zu behalten, an irgend einer Stelle Rechte über Text oder Bild verletzt worden sein, bitte ich um eine kurze Mitteilung.
Betroffene Textstellen oder Bilder werden entweder mit einem Copyright-Hinweis versehen oder sofort von der Seite gelöscht!

Ich habe in diesem Internetangebot Links zu fremden Internetseiten gelegt. Ich distanziere mich ausdrücklich von allen Inhalten dieser gelinkten Seiten. Ich habe auf sie keinerlei Einfluss und mache mir diese Inhalte nicht zu Eigen.

STM

Einige Internet-Quellen zum Weitersuchen und -finden:

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